放假回來的收心遊戲－變種hangman和筷子夾豆比賽

放完春假回來的第一天，我的第一節是空堂。坐在辦公室裡跟其他的老師說話，我們都有共同的感受：「今天到底要做什麼呀？腦中一片空白。」我完全想不起來到底放假前我自己到底幹了什麼教了什麼鬼。如果做老師的都這樣覺得，那學生更是不知道他們現在在哪個星球上了。於是我決定來個復習好了。

臨時抽了我幾年前坐好的拼音字卡，我就去上課了。一邊走一邊想我到底要幹什麼（此舉各位熱血教師請勿模仿）。到了教室寒暄了一下，就把學生分三組，每一組發給他們等量的聲母卡，然後在白板上畫了三個人形，有頭有手有腳和身體。然後告訴學生他們得攻擊別組，抽一張卡要別組的某位組員造一個詞是該聲母開頭的，比如「m」就得造「米飯」，如果五秒內說不出來或太慢，他們的人偶就會被擦掉一隻手或一隻腳。如果四肢和頭都沒了那就死了。這遊戲也就是hangman的翻版。我解說了一陣子，把一個人偶的腳擦掉示意，他們就懂得要幹什麼了。

然後我拿出一盒鳳梨酥說，在期限結束內，剩下哪一組四肢最健全就可以吃鳳梨酥。這下子飢餓的青少年們全部眼睛一亮，一玩起來完全殺紅了眼。在高級班我把難度提高到「名詞」，所以他們雖然可以說很多字，可是遇到名詞就得想一下詞性對不對。結果就這樣整天每個班都玩了大半節課，我也忘了上了些什麼正經的內容了，不過就是一點新的但是很簡單的東西。

第二個遊戲是因為學生到了第二天還是歪歪扭扭不太能進入狀況。我買了一包Jelly Beans，帶了兩雙筷子，讓學生分兩隊比賽，兩分鐘時間從一頭挾著豆子到另一頭的杯子裡，然後說出我手上字卡的字和英文意思。如果說錯了豆子就會被我挖出來放到對手的杯子裡。因為事關每隊可以分食到的豆子數量，所以學生也很拼，為了吃什麼都願意幹。這些學生很多人都不太會用筷子，所以很刺激，掉了我就要他們退回去再挾。

最後全體分食他們的戰果。學生都樂得不得了。我起先說不可以一邊挾一邊偷吃不然我會扣該隊的豆子。不過結束以後我讓學生吃完所有沒挾完的豆子，他們吃了糖去別的課也可以稍微比較high一下。

然後第三天我就給他們小考。噗哇哈哈哈哈哈。