頭痛的期末作業(更新)

學期就快結束了，但是此刻的我正為著某一班到底要做些什麼感到很頭疼。
以往的班級我曾做過幾個不同的學期報告

中文食譜：
找一分學生自己能做得出來的簡單食譜，依學生的程度轉換成中文食譜。因為食譜有些特別的句法（無主詞的短句），學生也寫不出來。所以這個作業的重點是運用「把」字句。最後學生報告的時候同時帶來成品同樂。

中文菜單和傳單：
這分作業主要是學生初次打字時的成品。告訴學生他們要在社區裡開一間新飯館，每個人得做一張小傳單，上有餐廳名、地址、電話、營業時間以及廣告標語等以招徠客人。再來是設計一分菜單，活用他們在中文聽說讀寫時學的中國菜名和一些食物品。學生自己發揮創意亂創一些奇怪的菜也可，上真的中國餐館研究道地的中國菜也行。最後報告的時候除了呈現菜單和傳單，還有Q&A時間。去年學生想了一堆很好玩也很可愛的問題，比方說：「為什麼你的東西很貴？你有沒有素菜？為什麼沒有牛肉？我只有三塊錢，我可以點什麼菜？」

開商店：
告訴學生你和其他一兩位同學要在購物中心開服飾店。一人負責一層樓的銷售，所以他們得決定每一層賣什麼主題（男裝、女裝，夏天、冬天、西裝…）。然後做成投影片介紹他們的服飾店。因為衣服的生詞有很多零碎的字，像是帽子圍巾西裝洋裝什麼的。與其跟學生在那裡花時間練習，倒不如教了以後讓學生自己去研究怎麼活用這些字。我跟每組的學生確認過他們要賣的東西，這樣才不會整班都賣男裝或者運動服。有一組很好笑，他們整間店都是卡卡女神的主題。一樓賣卡卡女神的帽子，二樓賣卡卡女神的洋裝，三樓賣她的鞋子。學生得描述顏色，大小，價格，折扣等。然後同樣有問答時間。有學生問：「我是男孩子，你有沒有男孩子的衣服？」這組的同學眼睛一瞪說，「卡卡是女孩子，所以我們沒有！」「為什麼沒有？」「我們沒有，要是你不喜歡，你不要來我們的店！」

遊學：
這是一位附近學區的老師分享的。作業的內容有點廣，而且需要學生花大量時間考察。主要是給學生一些中國、香港、台灣、新加坡的大學名單，讓學生選要去哪個大學遊學。選好了以後，學生得考察這個大學的課程，週邊環境，城市風光和交通。最後每個人做簡報。這個主題適合教旅遊相關內容以後做。

訪問：
我找了學校裡的一位交換學生。她從南京來，正好做為學生訪問的對象。先給學生一些準備工作， 複習問句的句型，以及封閉性和開放性問題之間的差別,　讓學生回家寫好了，再到學校來討論。太簡略或是重複別人已經問了的問題刪掉重想，然後第三次上課就可以請被訪問者進教室了。問完了以後，跟學生核對他們抄下來的筆記，討論理解是否正確，再讓他們回家寫成一篇報導。

播客：
我也讓學生做過podcast，內容同樣是訪問一位學生，但是對象是別的中文班的學生。然後他們得用garage band做成一個有頭有尾的播客。

wiki:
我叫學生每個人認領一個量詞，然後像wikipedia一樣，得解說這個量詞的意義，附上各種使用該量詞的物品照片，然後一個人做出一頁像維基百科的東西。不過這個東西看起來很炫，可是只有學校內部的人能看得到，非常可惜。wiki沒有了社群，就失去它的意義了。

演小短劇我也做過。不過我現在的學生平常上課念課文就在演了（我會指定到某一行以後得自編結局），或是我會給他們一個角色扮演的情境，每組得自己編出來，所以就沒有再做過自製對話的作業。



以上是我出過的內容。但是我還是想不出來以一個星期的時間，我能讓這一班四年級的學生做些什麼呢？有沒有人可以貢獻一下點子？

後記:
後來我讓學生做了一個中國少數民族的研究。在cctv的英文網站裡有兩個介紹中國旅遊的節目，一個是Redicovering China(主持人用英文介紹，但大部分的主持人中文極佳，因此訪問都是以中文進行)，跟Travlelogue(英文發音，主持人顯然不太會中文)。在這兩個節目之間，我找到關於維吾爾， 藏族，苗族，白族，回族，蒙古族和哈薩克族的節目，讓學生自己先看，然後他們得選擇一族進行研究。研究的資料是從新華網http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/ziliao/2003-01/21/content_700050.htm
針對各族的介紹文章來進行。學生閱讀指定的文章，然後找尋需要的資料(人口、食物、風俗、節日…等)，做成簡報來報告。
因為學生學中文常常接觸的都是漢人，不曾意會到中國其實很大。所以當他們看到高眉深目的維吾爾族，或是講中文比一個白皮膚的西方人還不輪轉的回族受訪者，都覺得很新奇。